Docentes: Dra. Gisela Untoiglich, psicoanalista y cinéfila

                    Lic. Ariel Brandstadter, psicoanalista y cinéfilo

 

Este Ciclo es una invitación a la reflexión y el debate acerca de las Infancias. El cine permite poner en evidencia las distintas problemáticas y desafíos que nos presentan los niños y niñas en las diferentes épocas históricas.

 

Las temáticas que pondremos en discusión serán múltiples: La transmisión psíquica entre generaciones, las identificaciones, el pensamiento complejo, la biopolítica, la psicopolítica, diagnósticos en la infancia, medicalización, la educación, el psicoanálisis.

 

Algunos de los autores que nos acompañarán serán: Freud; Silvia Bleichmar; Foucault, Byung-Chul Han; Bourdieu; Lobov, Fariña, entre otros.

 

Dirigido a: Profesionales y estudiantes avanzados de las áreas de salud, educación y ciencias sociales.

 

Duración: El ciclo se desarrollará de marzo a julio, los jueves de 19.30 a 21.30hs.

 

Zona: Barrio Belgrano, Ciudad de Buenos Aires

 

Programa

 

1.       Jueves 25/08 Película: “Never let me go” (clonación, ética, biopolítica)

2.       Jueves 08/09 Película: "El encanto del erizo" (identidad, vínculos)

3.       Jueves 22/09 Película: "Las ventajas de ser invisible" (lazos adolescentes)

4.       Jueves 06/10 "El hijo perfecto" / The road within (trast. alimenticios, locuras adolescentes)

5.       Jueves 20/10 "Carnage" (violencias sociales, violencias escolares)

6.       Jueves 03/11 "Mommy" (cuestionando diagnósticos, acting out y pasaje al acto)

7.       Jueves 17/11 "La Ola" (Totalitarismo y construcción de masas)

8.       Jueves 01/12 "Profesor Lazhar" (Duelos, vínculos)

 

Modalidad de inscripción y pago

El ciclo consta de 8 encuentros a desarrollarse desde el 25 de agosto de 2016 hasta el 1 de diciembre de 2016.

El costo de cada encuentro es de $400. Se podrá realizar el ciclo completo o concurrir por clase. Es necesario inscribirse con anticipación para recibir el material de cada clase.

En las clases no se proyectará la película, sino que se verán fragmentos de la misma que se relacionarán con el material teórico.

Los interesados podrán inscribirse a los 8 encuentros y abonar por adelantado la suma de $2800, recibiendo en este caso todo el material requerido en un pendrive.

 

Consultas e inscripción vía mail a:

 

Consultas e inscripción: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

  

 

 

 

 

 

 

Docentes: Dra. Gisela Untoiglich, psicoanalista y cinéfila

                   Lic. Ariel Brandstadter, psicoanalista y cinéfilo

 

 

Este Ciclo es una invitación a la reflexión y el debate acerca de las Infancias. El cine permite poner en evidencia las distintas problemáticas y desafíos que nos presentan los niños y niñas en las diferentes épocas históricas.

 

Las temáticas que pondremos en discusión serán múltiples: La transmisión psíquica entre generaciones, las identificaciones, el pensamiento complejo, la biopolítica, la psicopolítica, diagnósticos en la infancia, medicalización, la educación, el psicoanálisis.

 

Algunos de los autores que nos acompañarán serán: Freud; Silvia Bleichmar; Kaës, Green; Foucault, Byung-Chul Han; Bourdieu; Collares y Moysés; Roudinesco; Pennac; entre otros.

 

Dirigido a: Profesionales y estudiantes avanzados de las áreas de salud, educación y ciencias sociales.

 

Duración: El ciclo se desarrollará de marzo a julio, los jueves de 19.30 a 21.30hs.

 

Zona: Barrio Belgrano, Ciudad de Buenos Aires

 

Programa

Jueves 31/3 Película: “Un secreto” (lo transgeneracional, la herencia, la transmisión psíquica entre generaciones)

 

Jueves 14/4 Película: La infancia bajo control (medicalización, biopolítica, psicopolítica)

 

Jueves 28/4 Película: Charlie Barttlet (Patologización, vínculos, crítica al TDA-H)

 

Jueves 12/5 Temple Grandin (autismos)

 

Jueves 26/5 Billy Elliot (identidad, transmisión, sublimación)

 

Jueves 9/6 The Kids are all right (familias actuales, espermodonación, identidad)

 

Jueves 23/6 Infancia clandestina (identidad, historia, traumatismos sociales)

 

Jueves 7/7 Los coristas (la apuesta, la educación, la otredad)

 

 

Modalidad de inscripción y pago

El ciclo consta de 8 encuentros a desarrollarse desde el 31 de marzo de 2016 hasta el 7 de julio de 2016.

 

El costo de cada encuentro es de $400. Se podrá realizar el ciclo completo o concurrir por clase. Es necesario inscribirse con anticipación para recibir el material de cada clase en ambas modalidades.

 

En las clases no se proyectará la película, sino que se verán fragmentos de la misma que se relacionarán con el material teórico.

 

Los interesados podrán inscribirse a los 8 encuentros y abonar por adelantado la suma de $2800, recibiendo en este caso todo el material requerido en un pendrive.

 

 

Consultas e inscripción: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

 

 

Curso de capacitación:

"Autismos: debates teóricos, abordajes

clínicos interdisciplinarios y educacionales"

 

Directora docente: Dra. Gisela Untoiglich –Psicoanalista.

Coordinadoras Docentes: María José Fattore – Pediatra y Neonatologa; María Martha Panizza – Psicologa y Lic Cs. Educación, Adriana Diaz Fonoaudióloga

Docentes Invitados Confirmados: Marila Terzaghi – Neuróloga y Psicóloga; Juan Vasen – Psiquiatra, Psicoanalista, Filidoro Norma – Lic. en Cs. de la educación y Mg. PsicopedagogíaNoemí Giuliani - Fonoaudióloga, Ana Salgado – Terapista Ocupacional; María Luongo – Kinesióloga y Estimuladora Temprana; Verónica Spinelli – Trabajadora Social; Laura Rodríguez – Psicologa y Psicopedagoga; Juan Piemonte – Psicólogo; Fabiana Márquez – Fonoaudiologa

Dirigido a: Profesionales y estudiantes avanzados de Salud (psicopedagogs, fonoaudiólogos, psicólogos, terapistas ocupacionales, kinesiólogs, musicoterapeutas,pediatras, psiquiatras), docentes (de educación común y especial) y estudiantes avanzados de salud, educación y el campo social

Modalidad: El curso consta de una clase mensual a realizarse el segundo sábado de cada mes, en el horario de 9 a 13.30 hs, de abril a octubre de 2015. Curso que otorga 27 horas presenciales o 50 horas con monografía final. Se otorgarán certificados a quienes concurran a un solo encuentro, a los que cumplan con la totalidad de los encuentros y alos que aprueben la evaluación final y  tengan abonada la totalidad del curso y hayan asistido al 80 % de las clases. Vacantes Limitadas.

Lugar: Salón Alfaro. Dirección: Ituzaingo 557. San Isidro.

 

Declarado de Interés Municipal por el Honorable Concejo Deliberante de la Municipalidad de San Isidro

 

 

Fundamentos del Curso

 

Para comenzar partiremos del siguiente interrogante: ¿por qué cada vez hay más niños con signos clínicos de autismo?

 

En los últimos 20 años ha habido una explosión de diagnósticos de Trastornos, de supuesto origen neurobiológico, que han invadido la infancia. En la última década ha aumentado de modo exponencial, los niños diagnosticados como “Trastorno Generalizado del Desarrollo” (T.G.D.) y hace un par de años se ha venido imponiendo la categorización de “Trastorno del Espectro Autista” (T.E.A.).

La prevalencia de niños con autismo pasó de 4 sobre 10.000 a 1 en 88, lo que lo transforma en una cifra más que alarmante. Las modificaciones en la forma de concebir el autismo, de categorizarlo y sobre todo las herramientas utilizadas para diagnosticarlo han ocasionado un cambio radical en los últimos años, con respecto al número de niños que portan este diagnóstico.

 

No existe una respuesta fehaciente y consensuada acerca de qué es el autismo y cuáles son sus causas, muchos cuestionan la existencia de un único diagnóstico que englobe a todos los sujetos. En lo que sí hay un acuerdo mayoritario es que la detección de las problemáticas tiene que ser temprana y el abordaje multimodal, tomando en cuenta la delgada línea que existe entre detección temprana y etiquetamiento temprano que podría llevar al sobrediagnóstico y la patologización con consecuencias graves en la vida de los niños y sus familias.

 

No existen estrategias que apliquen para todos los niños, tendremos que revisar el caso por caso y construir abordajes acordes a la singularidad de la situación.

La clínica con estos niños nos enseña que según el tipo de intervenciones que se produzcan, se puede colaborar en la construcción de un entramado subjetivo que previamente no era posible, o también puede obstaculizarse su surgimiento.

 

Algunos de los interrogantes que desarrollaremos en este curso son:

¿Cómo detectar indicadores de alarma en la primera infancia que hagan necesaria una interconsulta?, ¿cómo trabajar clínicamente con los niños con problemáticas graves en sus procesos de subjetivación?, ¿cómo construir un abordaje interdisciplinario apropiado para cada niño?, ¿cómo trabajar con las familias de niños con problemáticas graves en sus procesos de subjetivación?, ¿cómo trabajar con las escuelas de los niños que tienen necesidades especiales?

 

Objetivos del Curso

 

-   Describir los signos de alarma en primera infancia en relación a detenciones u obstaculizaciones en los procesos de subjetivación

-      Analizar las características clínicas de las patologías psíquicas graves en la primera infancia y sus implicancias subjetivas, vinculares y educacionales.

-      Presentar diferentes abordajes interdisciplinarios para la evaluación y el trabajo con niños con signos clínicos de autismo, sus familias y sus escuelas.

 

Cronograma del Curso

 

Clase 1: sábado 11 de abril 9-13.30 hs (11-11.30 break)

  • Apertura del Curso: Dr. Gustavo Hirsch – Pediatra. Secretario de Niñez, Adolescencia y Familia de la Municipalidad de San Isidro.
  •  Presentación del Centro de Desarrollo Infantil y Estimulacion Temprana “El Nido” – María José Fattore – Pediatra, Neonatologa, Directora General del Nido
  • Autismo: Prevalencia: ¿Epidemia del siglo XXI? .Detección Temprana vs Etiquetamiento Temprano. Los Riesgos de la Patologizaciòn de la Infancia- Dra. Gisela Untoiglich- Psicoanalista

 

Clase 2: sábado 9 de mayo 9-13.30 hs (11-11.30 break)

  • Problemas graves en los procesos de subjetivación. Autismos-Psicosis Infantiles-Trastornos Narcisistas No Psicóticos Dra. Gisela Untoiglich- Psicoanalista
  • Vínculos tempranos y sus posibles vicisitudes. Viñetas Clínicas. Lic María Luongo – Kinesiologa TND; María Martha Panizza Psicologa y Lic Cs. Educación

 

Clase 3: sábado 13 de junio 9-13.30 hs (11-11.30 break)

  • Signos de alerta en la consulta pediátrica. Herramientas clínicas para el diagnóstico diferencial. Presentaciones Clínicas. María José Fattore  Pediatra, Neonatóloga, Adriana Diaz  Fonoaudióloga
  • No todo está en los Genes: Aproximaciones de los aspectos genéticos y neurológicos del autismo. Vulnerabilidad genética. Epigenética. Marila Terzaghi Neuróloga y Psicóloga

 

Clase 4: sábado 11 Julio 9-13.30 hs (11-11.30 break)

  • Autismos e Inclusión educativa. Norma Filidoro, Lic. Cs. Eduación - Mg. Psicopedagogía
  • Construcción de estrategias conjuntas clínicas, educacionales y sociales. María Martha Paniza - Psicóloga y Lic. Cs. Educación, Verónica Spinelli, Trabajadora Sical

 

Clase 5: sábado 8 Agosto 9-13.30 hs (11-11.30 break)

  • ¿Por qué algunos niños no hablan? Construcción del lenguaje y sus avatares. Intervenciones posibles. Discusiones Clínicas. Noemí Giuliani - Adriana Díaz - Fonoaudiólogas. Juan Piemonte - Psicólogo.

 

Clase 6: sábado 12 septiembre 9-13.30 hs (11-11.30 break)

  • Las oportunidades clínicas en el trabajo con los niños y sus padres. Dra. Gisela Untoiglich - Psicoanalista.
  • Abordajes interdisciplinarios. Discusión de casos. Ana Salgado - Terapista Ocupacional, Laura Rodríguez - Psicóloga y Psicopedagoga, Fabiana Márquez - Fonoaudióloga.

 

Clase 7: sábado 17 octubre 9-13.30 hs (11-11.30 break)

  •  Experiencias creativas en niños con autismo. Discusión de casos clínicos. Juan Vasen – Psicoanalista;
  • Cierre del Curso Dra. Gisela Untoiglich- Psicoanalista

 

Bibliografía

  1. Ansermett & Magistretti. A cada cual su cerebro. Plasticidad Neuronal e Inconsciente. Katz editores. Buenos Aires, 2006.
  2. Bauman, Z.. Modernidad Líquida. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. 2006
  3. Bleichmar, S. La fundación de lo inconciente. Destinos de pulsión, destinos del sujeto. Buenos Aires: Amorrortu Editores. 1993
  4. Egge, M. El tratamiento del niño autista. Editorial Gredos. España, 2008
  5. Grandin, T. y Scariano, M. Atravesando las puertas del autismo. Editorial Paidos. Buenos Aires, 1997
  6. Green, A. Narcisismo de vida, narcisismo de muerte. Buenos Aires: Amorrortu Editores. 1986
  7. Hornstein, L. Narcisismo. Autoestima, identidad, alteridad. Editorial Paidos. Buenos Aires, 2002
  8. Kaufmann, L. Soledades. Las raíces intersubjetivas del autismo. Editorial Paidos. Buenos Aires, 2010
  9. Laurent, E. La batalla del autismo. De la clínica a la política. Editorial Grama/ Navarín. Buenos Aires, 2013.
  10. Lerner, & S. Sternbach, Organizaciones fronterizas. Fronteras del Psicoanálisis Buenos Aires: Lugar Editorial, Buenos Aires, 2007
  11. Levin, E. La experiencia de ser niño. Plasticidad simbólica. Ed. Nueva Visión Buenos Aires, 2010
  12. Levin, I. Autismos y perturbaciones graves. Ed. Letra Viva, Buenos Aires, 2013
  13. Morín, E. Introducción al pensamiento complejo. Barcelona Ed. Gedisa 1994
  14. Rodulfo R. (comp) Trastornos Narcisistas No Psicóticos. Editorial Paidos. Buenos Aires, 1995
  15. Tallis J. Autismo Infantil: lejos de los dogmas. Miño y Davila Editores. Buenos Aires 1998.
  16. Tallis J. Síndrome de Asperger: ¿Variación de la normalidad o discapacidad? Miño y Davila Editores. Buenos Aires 2008.
  17. Terzaghi, M. La insoportable ignorancia. Notas sobre autismo y Patologizaciòn. Editorial Noveduc.
  18. Tustin, F. Autismo y psicosis infantiles. 4ta Reimpresión. Editorial Paidos. Buenos Aires, 1994.
  19. Tustin, F. Autismo y psicosis infantiles. 4ta Reimpresión. Editorial Paidos. Buenos Aires, 1994.
  20. Untoiglich, G. En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz. Editorial Noveduc. Buenos Aires, 2013
  21. Winnicott, D. Acerca de los niños. Editorial Paidos Ibérica. Buenos Aires 1998

Informes y formas de pago

 

Importante: las vacantes son limitadas: cupo máximo 60 personas. El valor total del curso es de $2800, se puede abonar en 7 cuotas mensuales de $400 (se deben abonar todas las cuotas aunque no se haya asistido a la clase). Valor del curso por pago adelantado $ 2500 (pago completo antes del inicio del curso).

 

Informes: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Preinscipción http://malestaresenlainfancia.com/infancia/index.php/curso-autismos-san-isidro

 

Secretaría administrativa: Sra. Menéndez María Paula (Presidenta de la Asociación Civil de El Nido "Pana")

 

Secretaria Curso

El pago es por transferencia bancaria. La inscripción quedara confirmada una vez efectuado el pago. Se deberá enviar copia del comprobante de pago al Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

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Datos Cuenta Bancaria: (no olvidar de completar ficha de inscripción)

Asociación Civil Lihuen de San Isidro
Banco Provincia de Buenos Aires Sucursal San Isidro (5096)
Cuenta Corriente en Pesos Nª: 061053/9
Cbu: 01400281 01509606105391

CUIT: 30-70827919-2